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杨凌职业技术学院献给即将开学的高三学子1——战胜疫情,做快乐健康的学习者

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2020年03月24日 15:33 罗燕    点击:[ ]

 在全国人民的不懈努力下,疫情防控形势逐渐好转,好消息不断传来。319日我们收到了新冠肺炎零报告单。现在到了关键的时候必须咬紧牙关坚持下去决不能让来之不易的疫情防控持续向好形势发生逆转。按照陕西省教育厅通知

全省高三年级330日开学。老师和同学们在学校里如何做好个人防护呢?学校如何做到规范消毒呢?疾控专家给大家提供了很多有价值的学校疫情防控知识,一起看看:

1、上学路上和放学路上,师生如何做好防护?

距离学校近的,建议步行上学、放学。步行应尽量避开人群,不在人多的场所逗留。尽量不乘坐公共交通工具,必须乘坐公共交通工具应全程规范佩戴口罩,避免接触公共物品及部位,下车回家或到校后规范洗手。遇到熟人保持距离,以点头礼代替握手和拥抱。

2、学生到了学校门口,准备入校时,学校应该采取哪些措施来保证入校学生的健康?

每天入校时间段,按年级或班级分批安排学生入校,安排工作人员维持秩序,注意提醒佩戴好口罩。排队进校门时,相互之间保持一米距离,防止学生聚集进校。对接送学生的家长进行疏导,防止在校门外扎堆聚集。进校门处,测量体温,了解是否有相关不适症状,作好登记,如发现一次测量体温异常,即37.3℃,可让学生在校门口原地稍事休息,再次测量体温。如仍然异常,需及时报告学校,并采取下一步措施。建议学生规范洗手后,再进教室上课。

3、学生在教室里上课时应该如何做好防护呢?

讲究卫生,正确佩戴口罩。教室加强开窗通风,保持空气清新(每日通风不少于3次,每次不少于30分钟,课间尽量保持教室开窗通风),师生注意保暖。教室布局上,尽量在同一个楼层,不超过两个班级,一个班级,能够多准备一间教室。合理摆放课桌,让学生听课时,保证学生座位尽可能拉开间距。学生认真听课,尽量避免面对面的近距离交流。避免用手接触口鼻。打喷嚏或咳嗽时用纸巾捂住口鼻,无纸巾时可用手肘衣袖遮挡口鼻。不随地吐痰,口鼻分泌物用纸巾包好,丢入有盖垃圾箱内。


4、学生课间10分钟如何做好防护呢?

课间保证教室能开窗通风,学生规范佩戴好口罩,根据划定的活动区域,分时、分区开展课余活动。学生不要在教室或室外追逐疯闹,不要聚集在一起聊天或玩耍。

5、学生中午在食堂吃饭时应该如何防护呢?

午餐除了自行带餐以外,还可能是在学校食堂吃饭或者是学校分餐。错时就餐,戴好口罩,餐前务必彻底清洁洗手,就餐前最后一刻再取下口罩。餐具应当一人一具、一用一消毒。就餐应采取“考场”方式,朝同方向就坐,不聚集用餐,用餐过程中做到不交谈。或者采取送餐制,分批次分班级由专人前往食堂领取,或食堂安排送餐到教室。在做好场地消毒的前提下,充分利用校园内的空间及场地就餐。在开学前应做好食堂安全监管。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗,做好食堂从业人员的健康体检和晨检工作。


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6、学生上体育课时如何做好防护呢?

根据划定的活动区域,分时、分区开展体育锻炼,学生排队时,保持1米距离,佩戴口罩,目前阶段,提倡开展比较舒缓的运动。

7、对于洗手戴口罩这样必须做到的最基本的个人防护。

通过电视、网络、新闻媒体了解疫情动态,主动学习疫情防控知识和技能,熟练掌握以下知识和技能。

(1)七步洗手法:洗手时,要注意用流动水和洗手液(肥皂)清洗,洗手总时间至少20秒。七步洗手法口诀是:内一-外一夹一弓一大一立一腕。


七步洗手法


(2)需要洗手的时刻:在外出回来、吃饭前、上厕所后、接触眼鼻口前咳嗽或打喷嚏后、佩戴口罩前、摘脱口罩前后、接触高频次公共物品(电梯按钮扶手打卡机等)后、接触过动物后、感觉手脏时等情况下要洗手。


需要洗手的时刻


(3)口罩的选择及佩戴方法:正确选择口罩。佩戴口罩前应洗手,检查口罩使用有效期和外包装,外包装损坏或超过有效期,禁止佩戴。佩戴口單过程中避免手接触到口罩内侧面.减少口罩被污染的可能。一次 性使用医用口罩颜色深的一面朝外,颜色浅的面正对面部,或者褶皱朝下医用口罩上有鼻夹金属条,金属条在口罩的上方。佩戴时先将手洗干净,分清楚口罩的正面、反面、上端、下端后,将两侧的绳子挂在耳朵上:用双手压紧鼻梁两侧的金属条,使口罩上端紧贴鼻梁,然后向下拉伸口罩,使口罩不留有褶皱,要求口罩覆盖口鼻、下领。


一次性使用医用口罩佩戴程序和方法


(4) 一次性使用医用口罩摘脱和丢弃的方法

A脱下口罩时避免触碰口罩外侧,用手抓着系带取下,避免细菌或病毒黏附到于上,以手为媒介扩散。

B不建议将摘下来的口罩直接塞进口袋里或丢弃,这样容易造成医用口罩二次污染。普通人群佩藏过的口罩使用后按照生活垃圾分类的要求处理即可;确诊病例、疑似病例及其护理人员用过的口罩按照医疗废弃物收集处理。

学校教职员工以身作则,班级、小组、同桌和同学可相互提醒。

8、如果发现有教职员工、学生出现发热咳嗽等症状,学校应该如何处置?疾控部门有相应的方案吗?

    学生如出现发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状,应当及时向学校反馈并采取相应措施,同时,通知家长。教职员工或学生中如出现新冠肺炎疑似病例,应当立即向辖区疾病预防控制部门报告,并配合相关部门做好密切接触者的管理。对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知,如出现发热、干咳等疑似症状时及时就医。专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系,掌握其健康状况。

9、学校开学后,家长应该做好哪些协助工作呢?

    协助做好健康监测,根据学校要求,上报学生的健康信息;于校门口指定处错峰接送上下学;加强自我防护,保持卫生行为,言传身教;调适心理,保持家校沟通。对申报事项的真实性做出承诺并负责。

10、学校开大会(比如每周一的升旗仪式)或者小会(比如学校组织老师们召开的讨论工作的会议),如何做好防护?

    禁止不必要的集体活动,可以采取网络办公的方式。如果必须召开讨论工作的会议,要提前作好会议室的安排布置,合理安排座位,座椅要保持一定距离,会议前后,需做好会议室的消毒,加强通风。会议过程中,尽量保持通风,参会人员全程佩戴口罩,会前会后洗手。

如果场地允许,做好防护、保持距离,可以在操场上举行升旗仪式。如果场地不允许,可在本班教室参加升旗仪式。

11、住校学生在寝室如何做好防护?

    寄宿制学生进出测量体温,不要串门走动。如必须外出,需向学校管理人员报备。寄宿制学生要保持寝室卫生,每天通风不少于3次,每次不少于30分钟。建议在学生上课期间,保持寝室开窗通风。放学后,教职工、走读学生及共同生活人员,不参加聚会,避免到人群聚集或空气流动性差的场所。若出现发热、乏力、干咳、结膜充血、腹泻等症状,应向学校报告,应规范佩戴好口罩,前往就近定点医疗机构发热门诊就诊,尽量避免乘坐公共交通工具。诊疗情况及时告知学校。

 

相信,通过大家的共同努力

摘掉口罩的那天一定会尽快来到

 


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